Teoría del desarrollo profesional: definición y ejemplos

Por el equipo editorial de Indeed

9 de junio de 2021

Este artículo ha sido aprobado por un asesor profesional de Indeed.

 

La teoría del desarrollo profesional estudia los caminos para mejorar el crecimiento profesional, la trayectoria profesional y la satisfacción laboral en general. Comprender la teoría del desarrollo profesional puede ser un paso importante para determinar sus valores fundamentales, fortalezas, debilidades y el camino deseado. Si bien existen diversas afirmaciones en diferentes teorías de desarrollo profesional, todas estas teorías reconocen la importancia de cultivar una relación emocional positiva con el trabajo y de desarrollar ambiciones profesionales significativas. En este artículo, examinaremos la teoría del desarrollo profesional, sus múltiples manifestaciones y cómo puede proporcionar información sobre su personalidad y su crecimiento profesional.

¿Qué es la teoría del desarrollo de carrera?

La teoría del desarrollo profesional es el estudio de las trayectorias profesionales, el éxito y el comportamiento. Su objetivo es explicar por qué una persona podría ser una buena opción para una determinada carrera y brindar consejos sobre cómo alcanzar una trayectoria prometedora. También se centra en la identificación de etapas profesionales comunes en las que la educación, la orientación y otras intervenciones son necesarias.

Las teorías del desarrollo profesional provienen de cuatro áreas principales de estudio:

  • psicología diferencial

  • Personalidad

  • Sociología

  • Psicología del desarrollo

Frank Parsons fue pionero en la teoría del desarrollo profesional con el lanzamiento de su teoría de rasgos y factores a principios del siglo XX. Desde entonces, el estudio del desarrollo profesional ha producido varias teorías y ha captado mucho interés público. En las siguientes secciones, examinamos cinco de las teorías de desarrollo profesional más influyentes.

Teorías populares de desarrollo profesional

Aquí hay una lista de las teorías de desarrollo profesional más populares:

Teoría de rasgos y factores de Frank Parsons

La Teoría de Rasgos y Factores implica tres acciones. Primero, examine los rasgos de personalidad de la persona cuya carrera se está planeando. En segundo lugar, haga un inventario de los rasgos de carácter del trabajo. Tercero, medir los rasgos de personalidad del individuo contra los rasgos del trabajo.

La teoría de rasgos y factores se utiliza en varias pruebas de aptitud, que incluyen:

  • Búsqueda de carrera de interés-Kuder (KCS)

  • Aptitud-Pruebas de Aptitud Diferencial (DAT)

  • Batería de prueba de aptitud general (GATB)

Teoría de Holanda de los tipos vocacionales

La Teoría de los Tipos Vocacionales de Holland se centra en los tipos de personalidad como el factor principal en la elección y el desarrollo de la carrera. John L. Holland desarrolló su teoría sobre la idea de que la elección de carrera se basa en la personalidad. Él creía que la satisfacción laboral de una persona está vinculada a las similitudes entre su personalidad y el entorno laboral.

La teoría de Holland tiene seis tipos de personalidad, a veces llamados Códigos de Holland o Temas ocupacionales de Holland:

Realista (R)

También llamados “hacedores”, las personas de este tipo resuelven problemas tomando medidas en lugar de discutirlas. Los tipos realistas están interesados ​​en el trabajo que requiere habilidad y fuerza. Carpinteros, chefs y entrenadores personales encajan en el tipo de personalidad realista.

Investigador (I)

También llamados “Pensadores”, a las personas de este tipo les gusta trabajar con información. Los tipos investigadores disfrutan trabajando solos en lugar de con un grupo. Actuarios, abogados y médicos encajan en el tipo de personalidad investigadora.

Artístico (A)

También llamados “Creadores”, las personas de este tipo son creativas, inventivas y, por lo general, más conscientes emocionalmente que otros tipos de Holland. Los tipos artísticos son independientes pero disfrutan trabajar con otras personas. Diseñadores gráficos, escritores y músicos, todos encajan en el tipo de personalidad investigadora.

Sociales (S)

También llamados “ayudantes”, las personas de este tipo disfrutan enseñando o ayudando a otros. Los tipos sociales valoran trabajar con otros y crear relaciones. Los maestros, consejeros y profesionales de recursos humanos encajan en el tipo de personalidad social.

Emprendedor (E)

También llamados “persuasores”, las personas de este tipo disfrutan trabajar con personas e información. Tipos emprendedores de estatus de valor y seguridad. Los empresarios, corredores de bolsa y vendedores encajan en el tipo de personalidad emprendedora.

Convencional (C)

También llamados “organizadores”, las personas de este tipo disfrutan de reglas y regulaciones. Al igual que los tipos emprendedores, valoran el estatus y el dinero. Sin embargo, les desagrada el trabajo poco claro o no estructurado. Los directores de operaciones, los planificadores financieros personales y los economistas encajan en el tipo de personalidad convencional.

Teoría Cognitiva Social de Bandura

La teoría cognitiva social, desarrollada por Albert Bandura, es la idea de que los motivos y comportamientos de un individuo se basan en la experiencia. Estas experiencias pueden dividirse en tres categorías principales:

  • Una persona está influenciada por la autoeficacia, o lo que cree que puede lograr.

  • Una persona está influenciada por lo que ve que otras personas logran y las acciones que toman.

  • Una persona está influenciada por factores a su alrededor que no puede controlar.

En el desarrollo profesional, la Teoría Cognitiva Social ayuda a explicar cómo una persona puede establecer su plan de desarrollo profesional para el éxito. A través de una visión positiva de sus propias habilidades y rodeándose de una red positiva de mentores, una persona tiene una mejor oportunidad de lograr sus objetivos profesionales.

El marco para esta teoría se llama Modelo Triádico Recíproco de Accidentes de Bandura. Este modelo dice que la producción de una persona se basa en una combinación de:

  • Características personales

  • Comportamientos y acciones que ven de otras personas.

  • Factores externos

Teoría del autoconcepto evolutivo de Super

Donald Super construyó su teoría del desarrollo sobre la idea de que tu visión de ti mismo cambia. El tiempo y la experiencia ayudan a moldear la forma en que una persona valora su carrera y las metas que establece. Esta teoría define una “carrera” como toda la vida de una persona.

Super dividió el desarrollo profesional en cinco etapas:

Crecimiento

Esta etapa comienza al nacer y continúa hasta los 14 años. Una persona desarrolla su sentido de sí mismo y su actitud hacia el trabajo.

Exploración

Esta etapa comienza a los 15 años y continúa hasta los 25. Una persona prueba diferentes trayectorias profesionales a través de clases, pasatiempos y trabajo real.

Establecimiento

Esta etapa comienza a los 25 años y continúa hasta los 44 años. Una persona desarrolla habilidades laborales de nivel inicial y adquiere experiencia laboral.

Mantenimiento

Esta etapa comienza a los 45 años y continúa hasta los 64 años. Una persona cambia elementos de su carrera para mejorar su posición.

Rechazar

Esta etapa comienza a los 65 años. Una persona reduce la cantidad de trabajo que realiza y se prepara para la jubilación.

Super creía que las personas encontraban satisfacción profesional en función de su visión de sí mismas en cada una de estas cinco etapas de desarrollo. Por ejemplo, una persona puede valorar más el equilibrio entre la vida laboral y personal en su etapa de mantenimiento que en su etapa de establecimiento. La carrera puede ser la misma, pero el tiempo y la experiencia cambian la forma en que la persona percibe su profesión.

Teoría de la personalidad de Roe

La teoría de la personalidad de Anne Roe establece que una persona elige su carrera en función de su interacción con sus padres. Roe creía que la forma en que un niño interactúa con sus padres lo llevaría a buscar trabajos orientados a la persona o no orientados a la persona. Los trabajos orientados a la persona tienen una gran cantidad de interacción con otras personas. Los trabajos no orientados a la persona son más independientes.

Roe creó varias categorías de carreras que podrían estar orientadas a la persona o no orientadas a la persona según el nivel de habilidad del trabajo. Roe dividió sus carreras en ocho categorías:

  • Servicio

  • Contacto de negocio

  • Organización

  • Tecnología

  • Exterior

  • Ciencias

  • Cultura general

  • Arte y Entretenimiento

Cada una de estas categorías, afirmó Roe, tiene seis niveles basados ​​en cuánta habilidad se requiere para el trabajo:

  1. Responsabilidad independiente

  2. Menos independencia

  3. Responsabilidad moderada

  4. Entrenamiento requerido

  5. Entrenamiento especial

  6. Siga las instrucciones básicas

Luego, un individuo se clasifica en ocho categorías y seis niveles según la interacción que tuvo con sus padres cuando era niño.

La teoría del desarrollo profesional puede ayudarlo a obtener una mejor comprensión de usted mismo y de su carrera. Muchas personas encuentran que una combinación de varias teorías les permite obtener una mejor comprensión. Si bien aprender sobre estas teorías puede ayudar a las personas a comenzar a comprender su interés en una carrera profesional, un consejero de carrera puede guiarlo de manera más específica utilizando herramientas y pruebas basadas en estas teorías, así como en su propia experiencia profesional.

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