7 reglas de discusión en clase (y por qué son importantes)

Por el equipo editorial de Indeed

3 de junio de 2022

Para ayudar a promover debates en clase efectivos y útiles, los maestros pueden usar pautas que promuevan la interacción entre los estudiantes. Estas reglas pueden ser útiles para dirigir debates, mantener a los estudiantes enfocados y garantizar que el tiempo dedicado a la discusión de un tema en clase sea útil para todos. Aprender más sobre las reglas comunes puede ayudarlo a comprender mejor cómo guiar una discusión en sus grupos o aulas. En este artículo, revisamos por qué las reglas de discusión en clase son importantes y enumeramos siete reglas que los maestros usan para mantener la clase enfocada en un tema.

¿Por qué son importantes las reglas de discusión en clase?

Las reglas de discusión en clase pueden ser importantes por las siguientes razones:

Ayudan a mantener el enfoque

Las reglas de discusión en clase pueden ayudar a los estudiantes a mantener el enfoque durante el período de clase. La discusión puede ayudar a los estudiantes a aprender en un formato diferente al de escuchar una conferencia o explicación. Permite a los estudiantes reaccionar a lo que están escuchando al ofrecer sus perspectivas sobre los temas. También puede incitarlos a hacer preguntas y conversar con sus compañeros. Dado que la discusión incluye a toda la clase, esto también permite que los estudiantes aprendan unos de otros y de su maestro.

Ayudan a los estudiantes a participar

Otra razón por la que las reglas de los estudiantes para la discusión pueden ayudar a los estudiantes es que les ayuda a involucrarse más con la clase. La discusión requiere dos participantes activos y requiere que ambos participantes hablen activamente y escuchen constantemente. Discutir con la clase cambia el formato, atrae la atención y ayuda a los estudiantes a comprender mejor lo que están estudiando al escuchar diferentes explicaciones. Las reglas pueden ayudar a que la discusión se mantenga civilizada y enfocada.

Ayudan a los profesores a comprender mejor las perspectivas de sus alumnos.

Otra razón por la cual las reglas de discusión de los estudiantes son importantes es que ayudan al maestro a comprender las perspectivas de sus estudiantes de manera más efectiva. Debido a que más de una persona está hablando durante una discusión, los estudiantes escuchan más de una perspectiva dentro de una discusión en clase. Es posible que escuchen la perspectiva de un estudiante que puede ayudar a aclarar la definición de algo que ha explicado anteriormente, pero de manera diferente. Esto puede ayudar a aclarar un tema y diversificar el número de estudiantes que entienden.

7 reglas para guiar la discusión en clase

Si desea planificar una discusión en un grupo o clase, considere algunas de las siguientes reglas que puede usar para ayudar a promover una discusión organizada:

1. Identificar un propósito claro

Una de las primeras formas en que puede ayudar a guiar la discusión en clase es identificando un propósito claro de la discusión antes de que comience. Si desea que la clase hable sobre una teoría, exponga claramente la teoría al comienzo de la discusión. Si desea que la clase responda una pregunta, hacer la pregunta y permitir que la clase se tome un tiempo para pensar en la pregunta puede ayudar a preparar a los estudiantes interesados ​​para resumir sus respuestas.

2. Crea un marco que fomente el enfoque

Otra forma en que puede ayudar a guiar la discusión en clase es creando un modelo de discusión marco que aliente a los estudiantes a concentrarse. Por ejemplo, puede tener períodos de discusión seguidos de conferencias que hagan que los estudiantes vuelvan a centrarse en el tema. Permitir la discusión entre los estudiantes puede ayudarlos a comprender un tema y otras perspectivas de manera más efectiva, pero la discusión sin un marco que fomente el enfoque puede provocar discusiones fuera del tema. Actuar como líder de la discusión puede ayudar a enfocar al grupo y mantener la discusión dentro del cronograma.

3. Incluye tantos oradores como sea posible

Otra forma en que puede fomentar la dirección dentro de una discusión en el aula es incluir tantos oradores como sea posible durante la discusión. Si bien puede ser beneficioso pedir solo a los estudiantes interesados ​​que hablen sobre sus opiniones, invitar a una variedad de estudiantes no solo ayuda a involucrar a más personas en la discusión. Esto ayuda a variar las opiniones que los estudiantes escuchan a lo largo de la lección.

4. Organiza la discusión como líder

Una forma principal en que puede ayudar a organizar una sesión de discusión es convertirse en el líder de la discusión. Si su tema involucra múltiples preguntas, puede ser usted quien haga esas preguntas para ayudar a enfocar la discusión. Si su tema involucra solo una pregunta principal, intercalar periódicamente en la discusión con su declaración o una pregunta adicional para la discusión puede ayudar a garantizar que los estudiantes no resten valor a las respuestas fuera del tema.

5. Resuma las respuestas de otros miembros para ayudar a mantener el enfoque

Otra forma en que puede ayudar a mantener el enfoque durante una discusión en clase es resumiendo las respuestas de los estudiantes a medida que responden a su pregunta de discusión. Esto no solo puede ayudarlos a mantener el enfoque durante una discusión, sino que también puede ayudar a aclarar la respuesta. Los estudiantes pueden tener buenas respuestas a sus preguntas, pero no pueden resumirlas de manera efectiva cuando las dicen en voz alta. Hacer todo lo posible por resumir estas declaraciones puede ayudar a que todos entiendan y continúen discutiendo el tema.

6. Ofrezca una sesión de preguntas y respuestas

Puede ayudar a enfocar su sesión de discusión en un salón de clases al ofrecer una sesión de preguntas y respuestas durante la discusión. Esto puede ser durante la discusión, ya sea cerca del principio o del final, según el tema. Las preguntas pueden incluir variantes de temas que puede discutir o una sesión abierta de preguntas y respuestas en la que responde las preguntas de los estudiantes y cualquiera puede responderlas. Esto no solo puede ayudar a mantener la atención de los estudiantes al hacer que los estudiantes hagan y respondan preguntas, sino que también puede ayudar a brindar información a los estudiantes al responder cualquier cosa relacionada con lo que acaba de discutir.

7. Conferencia sobre puntos de discusión

Puede ayudar a los estudiantes a mantenerse enfocados en lo que han aprendido al resumir los puntos de discusión al final de la sesión o de manera intermitente a medida que avanza la sesión. Esto no solo puede ayudar a los estudiantes a tomar notas, sino que también puede ayudar a aquellos que no entienden a aprender más sobre cuál es el resumen de la discusión. Esto puede ayudar a llevar la discusión a un punto de cierre.

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